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	姓名：	徐典裕
	出生年：
	任職單位：	國立自然科學博物館
	學經歷：	國立交通大學資訊工程與科學研究所博士(2001/09~2006/03) 國立雲林科技大學電子與資訊工程研究所碩士(1994/09~1996/06) 逢甲大學資訊工程系學士 (1982/09~1986/06 ) 國立自然科學博物館資訊組副研究員(2008/08~ 迄今) 國立自然科學博物館資訊組助理研究員(1996/08~2007/07) 國立雲林科技大學、國立勤益科技大學兼任講師國立台中技術學院兼任助理教授推動全館業務電腦化及網路化第一二期計畫(1991~1998) 執行國科會數位博物館專案計畫三年(1998~2000) 規劃執行數位典藏國家型科技計畫五年計畫(2002~2006) 規劃執行教育部數位博物館旗艦計畫虛實整合數位學習推廣服務三年計畫(2007~2009) 國立自然科學博物館資訊組數位博物館小組召集人數位典藏與數位學習國家型科技計畫機構計畫召集人機構計畫自然與人文知識庫整合子計畫主持人分項八科博館數位典藏與與學習國際交流計畫主持人分項四虛實整合數位典藏加值應用與社群經營主持人博物館網路協會台灣分會(MCN Taiwan)教育應用推廣小組召人

推薦理由

本館資訊組徐典裕副研究員，負責本館『數位博物館』規劃發展工作，自87年先後負責執行國科會『數位博物館專案計畫』三年計畫、『數位典藏國家型科技計畫』五年計畫、『數位典藏與數位學習國家型科技計畫』五年計畫及教育部服務昇級計畫『數位博物館旗艦計畫』三年計畫，至今歷經12年，發展自然與人文網路學習資源及創新加值服務成果豐碩。特別針對『一般大眾』、『中小學師生』及『親子兒童』分眾族群，充份結合館內外自然與人文教育研究資源、數位媒體及行動通訊科技，在網路與實體博物館發展『虛實整合』與『無所不在』各類數位學習及行動學習加值服務，使本館成為提供國內每年三百萬觀眾及五千所中小學最佳學習資源與環境，成功塑造本館成為博物館界融合人文與科技獨特『教育品牌』的學習型博物館，是國內博物館界及社教機構發展的參考典範，貢獻卓著備極辛勞用心值得與予推薦嘉許

特殊貢獻

建構自然與人文學習資源庫，為最受中小學老師學生教材編輯及網路學習資源之一執行數位典藏與數位學習國家型科技計畫一二期計畫產出
(1)「臺灣自然史」數位典藏教育研究知識庫：包含動物學、植物學、地質學、人類學、菌類學、藻類學，共六大學域28個學門豐富的自然與人文教育及研究知識庫資源。產出包含台灣重要生物、自然與人文知識單元約6000個、多媒體資源約20萬件，並配合中小學九年一貫轉化為TW-LOM 標準數位學習資源，供全國中小學老師應用。
(2)教育加值應用：運用多媒體方式呈現知識性數位學習加值應用，共計動畫類50單元、互動遊戲類6單元及虛擬與數位展示類14單元等教育化及故事化互動學習內容。
2.建置「兒童數位博物館」多人互動學習網站，提供學校延伸學習最佳教育網站
(1)專為兒童族群建置，將數位典藏資源加以科普化、故事化及趣味化互動學習內容，結合自然與人文學域及多媒體創意設計，導入國內博物館第一個結合島嶼式地圖探索及會員個人服務機制多人互動學習平台
(2)網站內容包含跨越民族、考古、植物、動物、菌類及地質六大學域，學習單元13大單元、遊戲單元29單元、科普化數位典藏212筆，兼具知識、學習、探索、趣味性學習內容。
(3)網站目前已累積26,000名網路會員，提供兒童兼具知識、學習、探索及遊戲的兒童教育網站。
(4)其中蛙蛙樂園獲得2007年美國博物館協會(AAM)繆斯獎遊戲類銀牌獎，整體網站獲得美國網站行銷協會2007 Webaward卓越網站設計獎，目前兒童會員約26000人。(http://digimuse.nmns.edu.tw/children/)
3.發展國內博物館界首創『虛實整合、無所不在』參觀前、中、後串聯創新學習服務
(1)結合數位博物館與實體博物館跨領域學習資源，以創新之虛實整合學習模式串聯參觀前、參觀中、參觀後三階段學習服務，給予『一般大眾』、『老師學生』及『親子兒童』分眾族群差異化學習內容及服務。
(2)參觀前階段:學習者可於線上進行學習，累積來館進行參觀探索任務時所需之先備知識及規劃參觀行程；
(3)參觀中階段:學習者到館參觀時，可利用行動載具(如WⅠFⅠ語音導覽手機/小筆電/Smart Phone)或KIOSK之學習任務模組，取得探索學習任務，學習者可運用參觀前線上學習所學之知識或線索，於實體展場探索找出線索或答案，進行互動學習；
(4)參觀後，學習者可於離館後登入服務入口，進行參觀後學習評量任務及延伸學習任務，結合個人化數位博物館獲取系統推薦之各類延伸學習內容
4.推動國內與國際教育應用推廣交流平台
擔任博物館網路協會台灣分會(MCN Taiwan)教育應用推廣小組(Educational and Application Promotion SIG)召集人，藉由每年舉辦研討會、實務工作坊及機構觀摩參訪，並透過會員電子報及討論區社群經營機制，提供博物館、美術館、學校教育人員與社教機構教育推廣工作人員、資訊技術人員，以及博物館學相關學術研究人員。有關發展數位典藏、數位學習及數位博物館教育應用與推廣議題，建立創新資訊技術應用與研發、教育資訊系統建置、創意加值應用、教育資源整合、教育推廣服務及社群經營模式之實務探討與學術研究之論壇及交流分享平台。

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